天学英语 浙大附中启动规模个性化教育探索与实践

2016年12月28日,人才,浙大附中与天学英语“规模个性化教育探索”战略合作签约仪式在美丽的浙大附中玉泉校区举行,同时,浙大附中-天学英语“规模个性化教育(MPEC)研训基地”正式揭牌。

近年来,招考评价制度改革对中学教育教学提出了“规模个性化”的新需求。浙大附中校长申屠永庆提出了“为学生的学习发展而设计”的教育理念,其核心就是打造一个兼顾教育公平与学生个性发展、适应我国新招考制度改革和创新人才培养要求的新教育体系。浙大附中开展了包括分层走班、教学空间重构、课程改革、教学法研究、教师培养、学生生涯发展指导、现代教育技术应用以及教育教学管理创新等一系列探索,积累了丰富的实践经验和成果。

天学英语作为中国规模个性化教育平台,秉承让学生们享受到个性化教育的使命,在智能教学平台建设与运营、互联网教育课程的研发与运营服务、大数据与人工智能以及与教育的融合创新等方面具备先进的技术优势和服务能力。双方基于对未来学校、未来教师、未来学生的共识,以及在校内普及规模个性化教育的强烈愿望与使命,启动了本次战略合作。

申屠永庆校长在签约仪式上表示,希望通过这次合作,提升浙大附中的规模个性化教学水平,实现大班教学背景下的个性化教育,进一步完善以创新人才培养为目标的育人体系建设,为中国特色的基础教育改革探索实践经验,提供范本。

天学英语总经理汪福安先生表示,一个规模个性化的新教育时代正加速到来,双方的这次战略合作拉开了这一新教育时代的序幕,合作的实践及成果将深刻的改变我们的学校教育与人才培养方式,助力每个学生与家庭的成长,为国家现代化建设培养创新人才。

中国教科院教育改革与发展研究所吴霓所长、浙江省教科院朱永祥院长、浙江省教育技术中心赵杭生副主任在致辞中表示,天学英语和浙大附中在规模个性化教育方面进行的积极探索和实践,在当前招考制度改革背景下,具有重要的意义,目标成果具有可复制性和可推广性,希望双方的战略合作取得丰硕的成果。

在与会领导和老师们的见证下,双方签署了“规模个性化教育探索”战略合作框架协议,并完成了浙大附中-天学英语“规模个性化教育(MPEC)”研训基地的正式揭牌。双方约定将在教育教学的8个方面开展探索、创新与实践:新型教学法研究,学生综合素质测评体系与学科测评体系的研究与实践,智能教学平台与工具的研发与教学应用实践,新型示范课程的研发与教学应用,教育信息化以及学科功能教室等相关规范与标准的研究与制定,相关教师培训课程的开发和实施,教学课题的设立、研究,合作成果的推广和公益服务。

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